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第596章 不按常理出牌（第1页）

&esp;&esp;第二天的新闻中，电视，报纸都报道了县委赵书记接受记者采访的镜头。

&esp;&esp;果真和我们预料的一样，赵书记在接受媒体采访的时候，说的话完全变了，一点都没有说县里财政资金紧张，目前还没有这个计划。赵书记在电话中说的，正是我们想要得到的效果，他代表县委，面对记者，说县委正在制定一些政策，关于对云岭县教师队伍薪资问题的意见。等这份意见稿子出来之后，县委领导班子讨论通过，就按照现有调整后的标准执行。

&esp;&esp;山区的教师，我们会加大补贴待遇，以保证山村的老师们能够安心的扎根在当地，传授孩子们的知识，也鼓励刚毕业的年轻学生到山村去支教几年。待遇方面，都会实行高标准。

&esp;&esp;在山区教学基础设施上面，市财政给县里拨了一笔资金，我们县财政也会挤出一部分资金，来多建几所山村小学，让当地的孩子们都有学校可以读书。

&esp;&esp;我看着电视，听着赵书记在电视中激情洋溢的讲了这些话，看他说话的那兴奋劲，好像对改善山村教学问题的这个想法，比我们还要强烈。

&esp;&esp;县里媒体对这件事情进行采访报道之后，也引起了岭南日报记者的关注，觉得我们云岭县对教育业的重视，这是一个值得长期报道的新闻。

&esp;&esp;就在云岭县媒体对这件事情进行了报道的第三天，县委宣传部又接到了岭南日报记者的电话，要求对我们云岭县在加大教育经费投入，改善山区孩子们的命运这样一个项目进行采访。县委宣传部对采访的事情进行了安排，赵书记又接受了岭南日报记者的采访，让赵书记描绘了一下未来几年中，云岭县县委要在教育方面有什么样的改变，县财政上面大体会投入多少资金，用于改善当地教学质量和教学设施问题。

&esp;&esp;应对着媒体记者的追问，赵书记看样子是胸有成竹的，把他心目中的蓝图都描绘了一番。他说的这些内容，也就是我找他的时候，当着他的面说的那些。

&esp;&esp;要怎么去做，云岭县山区的孩子们才能像其他孩子一样，可以坐在教室里上课。接下来，我们要为山区教育做哪些事情。赵书记差不多把我说过的话，都搬到了媒体上面。

&esp;&esp;我看到赵书记在电视中激情饱满的样子，一点都没怪赵书记在玩弄手段，这样的一种权谋，在官场中实在是很正常不过，我也没觉得这是赵书记在利用我，有意欺骗我的感情。相反，我觉得是我和支持我的同事们胜利了，达到了我们想要的结果，县委赵书记总算是对着媒体记者的面，提到了县里会加大对山区教育投入的问题。

&esp;&esp;赵书记想要的就是一个面子工程，这是任何当领导的人都爱玩的一个手法，我也一样，做这些事情，无非也是在自己提升到副市长位置之前，给自己多做一点面子工程出来。

&esp;&esp;满足了赵书记的这个愿望，他不再反对我们的这个建议。还召开了一个专门对教育领域工作会议，县教育局，财政局，以及县领导班子们坐在了一起，共同研究如何制定一些福利政策出来，让山区教师们的福利待遇在现在的基础之上，进行大幅度的调整。

&esp;&esp;我们几个心里都明白，是我们玩了这么一个阴谋，把赵书记给逼了出来，让赵书记只能接受目前的这个现实，他不会在媒体面前做违背民心的事情。

&esp;&esp;会议上面，我们经过一番的讨论，按照之前我和高县长，以及教育局的领导们私下讨论过的方案，我在会议上表达了自己的看法。

&esp;&esp;为了不影响到其他单位同志们的情绪，在对教师队伍工资调整这个事情上面，我们不能正面的进行基本工资的调整，必须得换一种方式，就是进行另外的项目待遇补贴。

&esp;&esp;县教育局的领导提出了一个方式，就是新增一个补贴项目，叫做特殊岗位津贴补贴。山区教师，再增加一项特殊环境教育补贴。这样一来，把两个项目的津贴补助算上的话，山区教师们的拿到手中的所有工资，就在现在的基础上面增加了百分之四十的收入。

&esp;&esp;我们各自发表自己的想法，只要在大的方向上面保持了一致，剩下的就是细节问题上的讨论。我提出的这个方式，也得到了其他领导的赞同。

&esp;&esp;只是有一点，大家的心里似乎不太允许，那就是这次调整教师福利待遇的幅度过大，这会引起其他单位人员的不满。如此一来，可能造成其他单位同志消极情绪。

&esp;&esp;这个问题，也有可能存在，我也有这样的担心。于是，我们重新对这次教师待遇调整的幅度进行协商，大家按照工作强度，以及生活环境，精神方面要承受的压力等多个指标进行参评，最后达成一个比较认可的基数。两个项目的福利补贴，在原来工资基础之上，增加百分之二十的收入，这是散去的教师。其他的教师，增加百分之十的福利补贴，这样一来，就不会引起所有公务员的不满情绪。

&esp;&esp;把山区教师的福利待遇提高，也就是想要鼓励教师们愿意去山区教书。刚毕业的学生，生活上面自由，，没有家庭的牵挂，我们更应该的要鼓励这类刚毕业的学生到山区学校支教几年。

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