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第27节（第3页）

&esp;&esp;“我们学校不是每年都会组织学生去敬老院探望老人吗？这笔钱正好可以用来购买物资。”沈灵说着又拿出了一张表格，“这是我们小队的成员在批发市场货比三家以后列出来的最优选择。现在我们需要学校方面先和敬老院取得联系，只要获得了敬老院方面的同意，物资很快就会送货上门的。”

&esp;&esp;小严老师心里的哈士奇依然无比闹腾，严肃地说：“好的，学校绝对不会给你们拖后腿的。”

&esp;&esp;咦，我为何要用“拖后腿”这个词？

&esp;&esp;三月年年有，学校每年三月都要组织学生们学雷锋，老师们其实都麻木了。考虑到安全、便捷等种种现实问题，学校可以举行的活动只有那么几个，不是让学生们集体去扫大街，就是让他们集体拔草，再要么就是集体去敬老院探望老人。没办法，小塘实验学校附近的纯公益单位只有一个敬老院。

&esp;&esp;这种敬老院并不是那种高级的疗养院。敬老院里面的条件其实并不怎么好。老人们都是没有办法了，没有子女赡养，又没有退休工资，可能还有一身病，却仍想要活下去，才会住到敬老院里面来。

&esp;&esp;对于这些老人来说，追求什么高品质的生活，那是想都不用想的。

&esp;&esp;学校安排学生们集体去探望时，学生们走着去、走着回，一路上高高兴兴热热闹闹的。他们少年不识愁滋味，很多时候都把这个过程当成了是一种另类的放风郊游。等到了敬老院，学生们会选出几个代表给老人们表演节目，看上去搞得有声有色的，其实也就那么回事。那些老人中，有些的听不懂普通话，有些的上了年纪听力不行，根本就看不懂所谓的节目，只是带着一脸麻木的表情拍着手。

&esp;&esp;等节目表演完了，学生们就又排着队回学校了。敬老院便重新了恢复了静如死水的沉寂。

&esp;&esp;说真的，这种活动其实根本没什么意义，非常形式主义。

&esp;&esp;老人们的生活并不好，他们还在生存的及格线上徘徊，需要的是面包，根本不需要所谓的精神文明熏陶。精神的满足是要建立在他们生活安逸的基础上的。真想要帮助老人？那就给他们送物资吧！

&esp;&esp;可是，送物资是需要钱的，学校方面根本拿不出这个钱。他们总不能找学生募捐吧？年年为此募捐，家长肯定会有意见的。而且，说得直白点也冷血点，敬老院根本就不是学校的责任。学校没有必要为此捐赠物资。校领导们把探访敬老院当成是一个工作任务，这个任务的目的是为了证明他们在教育学生这一方面用了心了，他们在乎的是业绩。至于老人们究竟生活得如何？他们其实并不关心。

&esp;&esp;但是今年不一样，一年级出了沈灵这个“天才”，物资有了！

&esp;&esp;敬老院里一共有六个老人，人人都换了新被子和新衣服，而且每人都分到了不少如饼干、罐头、桂圆、牛奶等食物。沈灵把钱全部用在了老人身上，有发票为证。老人们的笑容中带着真切和满足。

&esp;&esp;为何沈灵不直接把钱交给敬老院的负责人，而是特意换成了物资？老实说，如果直接给钱的话，沈灵并不能确保所有的钱都花在了老人身上。一千二百块钱，说多不多，说少不少，经不起耗损啊。

&esp;&esp;高美美凑到沈灵面前，小声地说：“沈灵，我们做了一件好事，对不对？”

&esp;&esp;“对。”沈灵简洁地说。

&esp;&esp;高美美站在阳光下，郑重其事地说：“我以后还要做很多很多的好事。”因为，为善让人快乐。

&esp;&esp;“你有这个心是好的，不过要记得量力而行。”沈灵再一次开始教育自己的“大侄女儿”。

&esp;&esp;高美美甩了甩自己的马尾辫，果断地嗯了一声。她其实有些时候不太理解沈灵说的那些话，但是她已经对沈灵产生了一种盲目的信任。对于高美美来说，沈灵的话现在比她爸爸说的话还要管用。

&esp;&esp;高美美在家里的口头禅已经变成了：“沈灵说……”

&esp;&esp;高妈妈对此很满意。沈灵这孩子一听就知道很靠谱，在他的帮助下，女儿改掉了好多坏习惯。

&esp;&esp;高爸爸则很心塞。只要一想到女儿现在如此听外面别家小子的话，他就忍不住情绪暴躁呢。

&esp;&esp;敬老院一行非常圆满。学校门口的广告也很快就立了起来。事情并没有脱离沈灵的掌控。高美美和杨乐安等人的汇报周记都取得了高分。莫老师看他们通篇写着“沈灵是这么这么说的……”、“沈灵教我要这么这么做……”、“沈灵就像我爸爸一样，不，他比我爸爸还要厉害……”、“我长大后不想当科学家了，我想当沈灵……”，批改作文时，有一种粉丝头头在围观新粉丝的入圈宣言一样。

&esp;&esp;原来大家都是迷妹嘛！哦，还有迷弟。

&esp;&esp;春光明媚，天气正在逐渐暖和起来。

&esp;&esp;沈真一个人默默纠结了几天，终于忍不住找沈灵谈话说：“你要不要去测一下智商？我知道有个很权威的组织，门萨，国外的，专门给人测智商。智商高的能被他们吸纳成会员。你想不想试试？”

&esp;&esp;这些日子以来，沈真一直都在慎而又慎地思考着一个问题。如果沈灵真的是天才，他该怎么办？

&esp;&esp;一方面，沈真觉得应该维持现状不变。

&esp;&esp;既然沈灵的情商智商都不低，这就说明他心里什么都是懂的，如果沈真贸然改变了相处模式，沈灵或许并不会喜欢。而且，别说沈灵很聪明了，哪怕他是当代的爱因斯坦，那不也还是他的弟弟吗？

&esp;&esp;可是另一方面，沈真又怕耽误了沈灵。

&esp;&esp;沈真自认是个普通人，哪怕开启了重生模式，这一点也改变不了。他想象不出天才的世界是怎样的。也许天才该有天才的生活方式？他用带普通孩子的方法带沈灵，万一把他带平庸了，该怎么办？

&esp;&esp;沈真就这样陷入了两难的境地。

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