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第200节（第1页）

&esp;&esp;根本不给这老师说话的机会，沈卿直接说：“我们没有不尊重您们做老师的意思，只是贵学校设置的音乐课美术课体育课，到底是为了让孩子多学一些知识、陶冶情操，还是为了让我们在那里，看你们极个别老师的脸色、陪你们玩儿的？”

&esp;&esp;“你这是什么话！什么陪玩？！”

&esp;&esp;班主任破口道：“我还说顾铎怎么这么难管教，原来是有你这样的家长！……”

&esp;&esp;沈卿：“那也比不上您，当面儿说我们家孩子性格孤僻强。”

&esp;&esp;说完，他一只手抱紧顾铎，另一只手拿起这小孩的胳膊就搭在自己肩上，说：“走了，我们以后不在这里上学了。”

&esp;&esp;一直坚持没必要换学校的顾铎，这个时候就沉默了。

&esp;&esp;他只是绷紧全身地被沈卿抱着，也不敢使劲绊小爸爸的脖子，怕给小爸爸带来更大的重量和压力……

&esp;&esp;没有学过力学的顾铎还不知道，被这种完全被悬空地抱起，他怎么样做重量都是一样的。

&esp;&esp;他只是记得小爸爸没什么力气，抱嗷仔上楼都会喘，那抱自己就更……

&esp;&esp;这时候，已经有实在看不下去的家长站起来，也指责班主任：“平时事儿就多，什么事都要微信群给你回复回复，家长还得给孩子批作业打卡，又动不动就找家长！差不多就行了。”

&esp;&esp;“直接说人家孩子孤僻？王老师，您这过分了吧！”

&esp;&esp;“虽然我不赞同这么小的孩子就拼命学习，但是偷学法语和偷学数学是什么鬼……正常老师应该鼓励一下人家孩子能自主学习吧。鼓励不了也好好地说啊。再说你说顾铎要是耽误了主课程也行，人家回回全校地跟这位班主任老师来个混合双打，一起压制、打压哆哆！

&esp;&esp;……也不知道原著里这位班主任老师做了哆哆多少年的班主任。

&esp;&esp;哆哆还那么小，小孩子又不懂得如何在这种潜移默化的评判和洗脑中保护自己。

&esp;&esp;跟这个从根本上就厌恶着哆哆、否定他的人相处久了，不变态才怪。

&esp;&esp;想到这里，沈卿又说：“您的情况，我会跟贵校校长反映的。再见。”

&esp;&esp;说着，他直接抱起顾铎向外走，一分钟都不想待。

&esp;&esp;王老师被众多家长围着打量着，更撂不下脸地承认自己有错，反而还在絮絮叨叨：“反映不反映我都没有做错！怎么的，你们家有点小钱、跟校长关系好就可以为所欲为？”

&esp;&esp;“转学了更好，你这样的孩子待在这里我还怕影响其他同学呢！你们家这么厉害，你们孩子这么厉害，怎么还在这学校待着！还不赶紧送去国际学校……”

&esp;&esp;“王老师，你听听你都在说什么！”

&esp;&esp;沈卿刚抱着顾铎离开教室、来到走廊上，走廊上的不知哪个方向就传来一阵爆喝，是校长的声音。

&esp;&esp;王老师瞬间噤声。

&esp;&esp;而沈卿也停住了脚步，为了防止哆哆被那位王姓老师影响了心智，沈卿一直叫崽崽不要听，他还跟顾铎聊天。

&esp;&esp;但这会儿，他天也不聊了，就直勾勾地站在原地，跟哆哆大脑袋挨着小脑袋地，看着远处。

&esp;&esp;远处的走廊上，校长并不是一个人过来的。

&esp;&esp;他身边还有个拄着拐杖、向前行进的顾淮遇……

&esp;&esp;……

&esp;&esp;等等，顾淮遇？

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