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第4章 这样的窥探有些不妥（第3页）

直到中午吃饭时，李主任、张老师神态自若地喊碧云吃饭，看到碧云没精打采的这副模样，张老师安慰道：“碧云，怎么了？”

“教育局领导听课，我讲砸了！”碧云羞愧地说。

“没事儿，领导们也只是走走过场。”

“别太放在心上，反馈时，领导们也没说什么呀。”李主任安慰碧云。

“吃饭要紧，别东想西想了。”胡老师开解她。

但碧云还是无法释怀，她知道这是一次难得的展示机会，却被自己搞砸了。不过，经过这次挫折，她也暗暗下定决心，以后一定要更加努力，锻炼自己的心理素质，争取在下次有更好的表现。

不过，更大的打击来了。中期考试，碧云带的班级学生成绩倒数，只优秀四十五人，只有十六个优秀！而另一个班优秀了二十三个。

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碧云看着这个成绩，不知道该怎么办？她反思自己，问题出在哪儿？隔壁班的老师是一个老民教，他的死记硬背的方法，他下狠手打学生的做法，自己都很有微词，觉得不该那样，但成绩将她的脸打得啪啪作响，太疼了！

中期后，有几个同学离开了这个班，一个是工程队长的儿子，他转去了县城；一个女生是因为听说要收教育附加费，辍学了！还有一个很聪明的学生，但太调皮了，他爸爸是另一个学校老师，他也跟他爸爸去了那个学校。

碧云痛苦地反省：自己是不是不适合当老师？！老教师常说对学生给个好心，别给个好脸，可自己就是绷不住脸，面对美好的语言，就喜欢笑着读出来，面对学生的笑脸，也不想板着脸。

大约一些学生在一贯高压下学习，遇上碧云这种性格温柔又爱笑的老师，便天性复苏，贪玩起来。

碧云决定要好好想些办法来提高成绩，课堂上抓听写和背埇，家庭作业要一一批阅，放学后去家访。三管齐下，期望期末学生成绩能有所提升。

当天晚上放学后，碧云按照计划开始了家访。她首先来到了学生王小刚的家。

王小刚的父母热情地将碧云迎进屋里，脸上带着几分期待和担忧。

“小刚这孩子，最近在学校表现怎么样啊，老师？”小刚的妈妈急切地问道。

碧云微笑着说：“小刚很聪明，但是最近可能有点贪玩，学习上有些放松。”

小刚的爸爸皱了皱眉：“这孩子，我们平时忙，可能没顾得上管他。”

碧云轻轻摇头：“我这次来，就是想和你们一起想想办法，帮助小刚提高成绩。”

接着，碧云又详细地询问了小刚在家的学习情况和作息时间，和家长一起制定了针对小刚的学习计划。

从小刚家出来，碧云又马不停蹄地去了另一个学生陈菊花的家。

菊花的家境不太好，家里灯光昏暗。菊花看到老师来，有些紧张地低下了头。

碧云拉着菊花的手，温和地说：“菊花，别害怕，老师就是来和你还有你的家人聊聊天。”

在和菊花父母的交流中，碧云了解到莓花因为家里的情况，心理压力很大。碧云耐心地开导菊花，告诉她只要努力学习，未来一定会改变。

一家又一家，碧云不知疲倦地奔波着。有的家长积极配合，有的家长则显得有些无奈，还有些家长则很傲慢。但碧云始终没有放弃，认真地和每一个家长沟通，了解学生的情况。

相邻的五个同学家家访结束后，已经是晚上很晚了。碧云拖着疲惫的身体走在回家的路上，但她的心里却充满了希望。她相信，通过自己的努力和家长的配合，学生们的成绩一定能够有所提升。

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