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心头掠过许多的欣喜，云溪面上却没有表露太多的情绪。

她只是微微笑了一下，问：“今天还要听故事吗？”

沧月点头，说：“听。”

这个月，云溪不仅尝试给沧月讲故事，也会在石壁上，用滑石画一些简笔画，边画边说。

最初画的都是熟悉的场景，比如画一个人类和一条人鱼，在水中游泳，在河岸上烤火；渐渐的，才开始画一些故事性的内容。

故事也很简单，一只鸟在一只猫头上拉粑粑，然后被猫抓住吃掉了；或者一条鱼脱离了鱼群，结果被大鱼吃掉了……

她本身不是什么浪漫乐观的人，讲的故事也特别写实且消极，天天就是谁被谁吃掉了。

难得沧月这条日日夜夜听着这样消极故事的人鱼，还能够拥有一份浪漫的想象力，且能听懂的话越来越多，能表达的意思也越来越清晰。

云溪今晚讲述的故事也很简单：“从前有一条鱼，遇到了一些很不开心的事情，她游出了自己的领地，游去别的地方玩耍，结果遇到一场洪水，她被冲到了大鱼的嘴里，被大鱼吃掉了。”

沧月听了，咕噜了一声，低声说：“都、都被吃掉了……”

话语其实有些含糊不清，但云溪听得懂她说的每一句人话。

她点了点头：“是啊，它们的结局都是被吃掉了。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米嘛，很正常的自然规律。”

沧月听了，沉默了好一会儿。

云溪问：“你不喜欢总是被吃掉的故事吗？那我修改一下：遇到洪水之后，那条鱼被一只猴子捡到了，猴子养着她，给她送好吃的，还送她贝壳和鲜花，想和她在一起。”

说到此处，她停了下来。

很明显的比喻，如果是人类，一定能听懂，但人鱼似乎听不懂。

沧月只是懵懵懂懂问：“那个‘在一起’是什么？”

这个问题，问得有些出乎意料。

是比较抽象的一个概念，不像鲜花或者贝壳，是可以看得见摸得着的东西。

云溪咬了一下唇，眉头拧在一起，思索要怎么和一条人鱼解释“在一起”的含义。

云溪：“怎么说呢？就是，嗯……就是……噢就是像我们前几天看到的两只鸟一样，一起吃饭、睡觉、嘴碰嘴，互相舔毛，天天都这样，就是在一起。”

她不浪漫，说不出浪漫的语言，只会举例描述，语言也朴实无华。

她怕说得太委婉，沧月也听不懂。

沧月思索了会儿，露出一脸了然的神情，说：“云溪和沧月，在一起。”

她的意思是：她们和那对鸟一样，也是在一起了。

她还没学会“我们”这个词，只会用名字代指。

这话冷不丁从她嘴里说出来，云溪听得心头一跳，忙摇头否认说：“不一样不一样！”

没等沧月咕噜咕噜抗议，云溪就转移话题说：“我刚才的故事还没说完呢——那条鱼最后回到了水里，因为她是一只鱼，而猴子是猴子，她们不一样，所以不能在一起，但她们成了好朋友。”

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