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第949章 支援贫困（第6页）

这剪纸呀，能剪出各种漂亮的图案；编中国结呢，寓意着吉祥如意。

大家想学吗？”

孩子们齐声回答：“想学！”

刘大爷和张大妈开始手把手教孩子们剪纸和编中国结。

一个小女孩拿着自己编好的中国结，开心地说：“哇，我学会编中国结啦，回家我要给爸爸妈妈看。”

与此同时，高校关于四合院文化研究课题也开展得如火如荼。

学生们通过实地考察、查阅资料、采访居民等方式，深入了解四合院文化。

一位学生在采访聋老太时问道：“奶奶，您在这四合院里生活了这么多年，您觉得四合院最特别的地方是什么呀？”

聋老太笑着回答：“孩子啊，这四合院就像一个大家庭，大家住在一起，互相照应，这邻里间的情谊是最特别的。”

学生认真记录下来，感慨地说：“奶奶，您说得真好。

这种情谊也是四合院文化很重要的一部分，我要把它写进我的研究报告里。”

随着时间的推移，高校学生们的研究成果逐渐呈现出来。

他们撰写了一系列关于四合院文化的论文，从不同角度剖析四合院文化的价值和魅力。

在一次学术交流会上，一位学生代表发言：“通过对四合院文化的研究，我们发现四合院不仅仅是一种建筑形式，更是中国传统文化的载体，它蕴含着丰富的哲学思想、民俗文化和社会关系。

我们希望通过我们的研究，能让更多人认识到四合院文化的独特价值，为文化传承贡献一份力量。”

这些研究成果引起了学术界和社会各界的广泛关注，进一步提升了四合院文化的影响力。

而在贫困地区，得到奖学金资助的孩子们学习更加努力。

他们深知这来之不易的机会，纷纷表示要好好学习，将来回报社会。

一位受资助的学生在给周胜的信中写道：“周叔叔，感谢您和四合院公益基金会的帮助。

有了奖学金，我可以安心学习了。

我一定会努力学习，像您一样帮助更多的人。”

周胜看着信，心中满是感动。

他对家人和四合院的居民们说：“咱们做的这些事太有意义了，看到孩子们这么努力，这么有上进心，一切都值了。”

大家纷纷点头表示赞同。

沈悦笑着说：“是啊，看到四合院文化能得到传承和发展，贫困地区的孩子能有更好的未来，真的特别欣慰。”

在四合院，随着知名度的不断提高，越来越多的国内外团体前来参观交流。

一天，一个国外的文化交流团来到四合院。

他们对四合院的建筑、文化和公益事业都非常感兴趣。

交流团的负责人对周胜说：“周先生，你们的四合院太有魅力了。

这种将文化传承与公益事业相结合的模式，很值得我们学习。”

周胜微笑着回应：“感谢您的认可。

四合院文化是中国传统文化的瑰宝，我们希望通过各种方式让它走向世界，同时也希望能通过公益活动帮助更多需要帮助的人。”

随后，周胜带领交流团参观四合院，详细介绍每一处建筑的特色和背后的文化故事，还展示了传统手工艺制作体验项目以及VR体验项目。

交流团成员们对这些都赞不绝口。

一位成员用不太流利的中文说：“这VR体验，让我们仿佛穿越时空，感受到了四合院的历史变迁。

还有这些传统手工艺，真是太神奇了。”

参观结束后，双方进行了深入的文化交流。

国外交流团分享了他们国家的特色文化，四合院居民们也介绍了更多关于中国传统文化和四合院文化的内涵。

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