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番外（第2页）

避免小朋友们看到她之后，没有心情关注课堂内容。

办公室。

班主任给夏时白递了个凳子，“不好意思，您上班的时间还得请假来学校一趟。”

“没事没事，老师您就直说她在学校里面又做了什么……”夏时白见班主任，莫名背后一寒。

班主任似乎也看出了夏时白的局促，想了下之前提夏遥舟过来开会的阿姨们，安慰道：“夏女士不用这么担心，今天叫您过来并不是因为舟舟在学校里面闯祸。”

“啊，那是因为作业吗？”

“也不是，舟舟最近的作业在学校就完成了，效率很高。”

夏时白心里面疑惑，但又不敢说。

如果夏遥舟的作业平时在学校里面就完成了，那拿回家里面的是什么？

夏时白不问老师。

毕竟那作业是自己帮忙做的，这要是问了，不就相当于本来这事老师不知道，但是自己把事情给捅出去了？

班主任：“是这样的，您知道我们学校是省属重点幼儿园吗？”

“知道知道。”

这个当时送夏遥舟过来，夏时白本人还是连夜做了功课。

“嗯，我们学校作为省属重点幼儿园，每年都会有十五个名额是面向区属贫困生的。今年人没有招满，一共是十个小朋友，其中有四个是女孩子。”

“问题呢，就是出现在其中一个小朋友身上。她是我班上的孩子。”

夏时白疑惑道：“舟舟欺负她了？”

“也不是。”老师摇头，“因为是贫困生，很多时候小朋友都会无意识地发问，让她陷入尴尬。舟舟是我们班上领头的孩子，小朋友都比较听她的话。”

“前段时间我们区教育局搞了个学生选拔活动，想要在小朋友里面挑选各科成绩比较好的，试试另一种教育模式。”老师将通知发给夏时白，“我们班那个贫困生小朋友很聪明，学东西很快。”

“这个通知一出来，我们就想着鼓励她参加。但小朋友觉得会被同班的其他小朋友看不起，这件事情不知道为什么被舟舟知道了，她就号召大家一起参加了。”

老师将这段时间来各种测试试卷平铺到桌子上，“教育局的本意是想顺应孩子们的天性，找出他们更为喜爱的科目进行培养。从语数英到音乐美术体育，每个科目都做了重新的调整。”

“这个学期结束，下个学期我们就要按照新的分班和教育方式上课。”

夏时白轻嗯一声，反问道：“到目前为止，我并没有感觉到舟舟有哪里做得不对啊。”

“舟舟也参加了这个活动，不同的是，她不喜欢任何一个学科。”老师说：“她更像是在观察别人擅长什么，确定别人学这个对自己有没有用，而决定学什么同别人交好。”

“嗯？”夏时白愣了下，“抱歉老师，我没听懂。”

“嗯，举个简单的例子。舟舟会鼓励我们班的每一个孩子去参加竞赛，而且她对小朋友们擅长的部分判断能力比我们更强。她喜欢挖掘同学的潜在能力，然后通过潜在能力来为自己谋取利益。”

老师解释道：“我并不是说这种行为不好，但总体来说，还是希望小朋友能有个正常的童年。例如舟舟给我们班的那个家庭条件不太好的小朋友报了电视儿童全科知识竞赛，鼓励对方去拿奖金，然后奖金到手后她要抽取百分之十……”

“出发点很好，但某种意义上，我们还是不太鼓励。”

夏时白看着老师，一眼难尽。

“这个……真不是跟我学的。我回去一定好好教育。”

夏时白难得感到委屈。

这真不是她的家教。

她完全就是放养啊！

谁知道夏遥舟从哪里学的？

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